През 2026 г. трите регионални STEM центъра отвориха за обучения на ученици и учители. Официално описаните направления включват природни науки, зелени технологии, роботика, дизайн и 3D прототипиране, математика и информатика.
Общото между тези области не е екранът или конкретното устройство. Общото е цикълът на работа: поставяме въпрос, правим модел, измерваме, сравняваме резултата с очакването и обясняваме разликата. Именно тук математиката става език на практическото изследване.
Един добър STEM урок може да започне и с прост проблем: как да измерим височина без да се качваме, как да сравним два плана по цена или как промяна на размер влияе върху лице и обем. Софтуерът и техниката разширяват експеримента, но не трябва да скриват мисленето.
За ученика най-ценният резултат е да може да защити избрания модел, да открие грешка и да подобри решението. Така работата в нова среда подкрепя и изпитната подготовка, защото изгражда прилагане, аргументация и увереност пред непозната задача.